Reino Unido avalia proibição de redes sociais para crianças e adolescentes
O principal objetivo é avaliar se deve existir uma idade mínima para usar essas plataformas. O Reino Unido começou a…
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Educação
Bibliotecas do DF oferecem leitura e acolhimento em tempos digitais
A Rede de Bibliotecas Públicas do Distrito Federal conta atualmente com 24 unidades espalhadas pelas regiões administrativas. Mesmo com a…
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Torneio de Robótica classifica estudantes para competição internacional
A robótica educacional tem ganhado destaque no Brasil, especialmente com eventos como o Festival SESI de Educação, que está em…
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Starlink alerta sobre impacto da Anatel na conectividade no Brasil
Executivos da Starlink se reuniram com autoridades em Brasília para discutir a Anatel. A demora na autorização de interconexão já…
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Inovação e tecnologia marcam o Prêmio Jovem Cientista em Brasília
A premiação contou com a presença de autoridades como a ministra Luciana Santos e o presidente do CNPq, Ricardo Galvão.…
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Alunos voltam às aulas sem celulares nas escolas do DF
A medida tem gerado opiniões divergentes entre estudantes e responsáveis. Nesta segunda-feira (10/2), cerca de 470 mil alunos retornaram às…
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“Viagem na Via Láctea”: Planetário de Brasília Promove Educação Astronômica e Inclusão
De 22 de janeiro a 22 de abril de 2025, o Planetário de Brasília será palco do projeto "Viagem na Via…
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Inteligência artificial nas escolas: a necessidade de um currículo atualizado
Um levantamento recente revelou que nenhum município da Amazônia incluiu a inteligência artificial em seu currículo escolar. A inteligência artificial…
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Expo Favela Brasília 2024: Inovação e Empreendedorismo nas Comunidades
Expo Favela Brasília reúne 2 mil pessoas, destaca empreendedores locais e promove economia criativa com palestras, workshops e negócios inovadores.…
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O impacto do celular na escola: um desafio para o ensino e a urgência de mudança na lei
Essa prática pode levar não apenas ao prejuízo na concentração dos estudantes, mas também na diminuição da sua criatividade. Proibir…
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